一、快乐的我作文

三毛说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学真的很快乐……

我曾经觉得，被太多的学习好作业堆积起来的生活并不快乐；曾经觉得，生活中的快乐已随一张张草稿纸被扔进了垃圾桶。彷徨中，脑海里浮现出张爱玲说的一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以让我义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”

有一次，我静静的翻开书本写作业，把每一页都写的工工整整，把每一道题都分析的清清楚楚。休息时，才发现衣袖已经沾湿，额头上的一滴滴汗珠不再让我觉得那么无趣，那是我用辛勤换来的，感觉真甜，那种感觉，我认为才是学习的快乐所在。

毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”当她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了生命的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，寻找到了学习的快乐。我要扎扎实实的完成学习任务。在忙碌中平静下来，回味着三毛的那句话；当你在忙碌中平静下来以后，你将会体会到学习给你带来的快乐。

学习——真的很快乐！！！

二、快乐的我作文

今天是中秋节，爸爸妈妈说今天带我去奶奶家过中秋节，这可是我盼望很久的一天了，吃过早饭我们带上各种好吃的便出发了，可是由于天气突然变冷，我们走到半路只好又回来多穿上衣服，我们穿的暖暖的就又出发了。

一路上我看见了，田地里农民伯伯正在高兴的收割玉米，小鸟在田边正为农民伯伯高兴的歌唱；大树和小草也在随风起舞。不知不觉我们就来到了奶奶家。 一进院子，我就看见爷爷和奶奶在房顶上晒收来的玉米。

于是，我就爬上房顶帮助爷爷剥玉米皮，在剥玉米皮时发现有些小虫子，这时我把小虫子捉出来给鸡吃了，希望母鸡能多给我下个鸡蛋吃。在我和爷爷的努力下，很快把玉米皮剥完了；这时爷爷夸我真能干。 剥完玉米后，我给爸爸说：“爸爸我们摘个石榴吃吧，你看今年的石榴长的多好呀！个个都有碗口大，红彤彤的一看就熟透了真诱人"。爸爸也同意了，于是我们找来摘石榴的工具，好不容易把一个又大又红的石榴摘下来，我迫不及待的剥开石榴皮尝了起来，边吃边喊起来，啊！这石榴真甜呀，大家来吃吧。 吃完石榴，我发现妈妈已经把一桌丰盛的晚餐做好了，在我的号召下大家很快来到了餐桌前，这时爸爸把早已准备好的各种月饼端了上来，让我们品尝。 吃完月饼月亮也出来了，今晚的月亮格外亮，又大又圆，大家都来到院子里赏月，我们有说有笑特别开心，爸爸还给我讲了嫦娥奔月的故事。 在这欢乐中，我们度过了一个快乐的中秋节。

三、快乐的我作文

可能大家看到这个题目会问：“三岁的小孩都知道一个星期有七天，哪来的星期八？”

我这种想法都原于以下几项——语文老师的读、写、背；英语老师的听、说、读、写、认和数学老师的四十分钟听、抄、写。一天四、五张纸的作业压力下，而且字写得不好，又要重写，或者是……

我想有个星期八！坐在沙发上，打开电脑，边听歌，边玩电脑，《穿越火线》《美食大战老鼠》《植物大战僵尸》……我都要统统玩个够。

春天的星期八，我会让我的风筝在天空上飞舞，让我的笑声在广场回荡。或是在黄山风景区的天都峰、莲花峰上探险、赏景。

夏天的星期八，我会去酒店里游泳或是在有意思吃上一顿菠萝圣帝（代）、花式冰淇淋、进口冰淇淋、水果圣帝（代）……

秋天的星期八，我会去电影院里美美地看上一部电影，或是在公园里采集树叶标本、种子标本，然后去游乐园玩一会，疯一会。

冬天的星期八，我会当一会儿杰克？冻人，和同学们在空地里堆雪人、抛雪球，最有趣的莫过于一个人造冰雹轻轻掠过我的脸颊，迅速打向最近的一幢墙。

我真想要一个星期八，和小伙伴们一起疯啊！

四、快乐的我作文

有人说快乐就是三口之家开开心心的围聚在一起谈笑；有人说快乐就是考试拿了100分，拿回去炫耀；我问爸爸快乐是什么？爸爸说快乐就是我和妈妈能平平安安的；我说，快乐就是在乘公交车时起身让个座。

昨天，我乘BRT来到市中心学奥数，我们坐在车上，忽然一辆电瓶车横闯红灯，驾驶员正好没看见，等发现时，已离我们几步之遥了，于是驾驶员一个急刹车，车内有许多人没站稳，跌倒了。“啊”，我的头撞到了前面椅子的椅背，肿了一小块，在我的“啊”声中还夹杂着许多别人的声音。我听到了一个很苍老的声音，离我很近，咦？

不知车内什么时候来了一位老奶奶，由于车内人太多，没有地方坐，老奶奶只好站着，经过刚才那猛烈的一跌，老奶奶本来腿脚就不灵便，现在就别提了，还要别人的搀扶呢。但有我是站着的，所以并无大碍，这是我忽然产生了一个念头——让座，我要给这位腿脚不灵便的老奶奶让座，于是我起身恭敬的说：“奶奶，请坐吧。”

那老奶奶一听满心欢喜，“终于有地方坐了！”他不停地向我道谢，弄得我都不好意思了。我心里想：“让个座真好，虽然很渺小，在别人看起来微不足道，但却能给这个社会带来美好的一面！”

五、快乐的我作文

我叫林施羽，今年10岁，是一个阳光向上的女生。

我身材高大，白净的圆脸蛋上长着一双大耳朵，浓黑的眉毛下闪着一双明亮的眼睛，微笑时露出一对儿深酒窝，挺惹人喜欢的。在家里，我是爸爸妈妈的开心果，在学校我是班里有名的“小作家”。

我天性活泼，喜爱运动，劈叉、下腰、前桥、后桥，我样样都行，是一名出色的小运动员。

除了体育运动，我还喜欢看课外书。每当下课后，同学们会在操场上嬉戏，到走廊上玩耍，而我却喜欢在安静的地方看书。每逢周末，我都会一丝不苟地读各种课外书。

我在学校最喜欢的课程是体育课和信息课。因为上体育课既能强身健体，又能呼吸新鲜空气（因为我下课不出教室！）；信息课呢，因为能上网查资料，还能在电脑上保存一些自己觉得得意的作品，所以我很喜欢这两节课，当然，这两节课是大家的最爱。另外，我还喜欢语文课、数学课和英语课。

我的优点是：学习认真，上课也不做小动作。

我最大的缺点是做事马虎，经常丢三落四，因此也曾多次受到老师和家长的批评。老师对我的评语是“战胜马虎你会更加出色”。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

六、快乐的我作文

快乐就像是一串优美的音符，流淌在我的生活中我紧张忙碌的初三生活中。 清晨，一切照旧，我依旧是拖着沉重的步伐踏进教室所有如平常一样，连人到校的顺序都没变。 呐，似乎又是高压而无趣的初三生活的其中一天呢！就像是上了特定的规定程序一样，收拾书包，开早读一切照旧。 快昏昏沉沉之际，同桌步态轻盈，姗姗来迟。与我明显不同的是，她神清气爽，脚下带起了一阵阵的轻风，看她那明快得神情，便想倒这才是一个学生对学习应该有的一种享受态度吧！

Hello!栅栅，早上好！ 早。 我有一道题不太明白，下了早读你能帮我看一下好吗？ 好。 你今天怎么还是无精打采的？ 奥。 早读后 你的题我拿来看下这道啊这道题应该这样 咦？这样吗？我为什么觉得这个思路不太对 我们俩就这样争论到了上课。明白了吗？恩恩，明白了明白了，就这么简单吗！似乎感到全身一寒，我不禁白了她一眼。 这，才是学习的真正乐趣吧！在不断地争论中不断地升华。这样，在一片压力中也能感到轻松，和我的快乐生活。

七、快乐的我作文

我是一直飞翔在茫茫天际的小鸟，暴风雨即将来袭，气压越来越低了，我艰难地煽动着翅膀，在等待，在寻找一个属于我的方向。

直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。

纯洁透明在升华、变幻，在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面，从这些画面中，我读出了真善美，同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处?

当你不小心弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的谆谆教诲;当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是那双灵巧而温暖的手，替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨;当你因为存心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解;甚至在你突然发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影……面对此情此景，谁能不被感动得心潮起伏，热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人，那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉，蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙，拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水，涌现在胸前，最柔软，最炽热，最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化……

从那之后，老师的分量在我的心里不断提升，我要感谢老师，谢谢你给我的关爱，是你的爱带给我快乐，让我在这么幸福温馨的环境中不断成长!

八、快乐的我作文

这是我上学以来过的第一个“五一节”，这个节日我过得非常快乐！我参加了“内蒙古自治区第二节围棋业余段”比赛。五月一日早晨，刘老师带着我们棋社八名参赛的选手，来到包头市科技少年宫。一到赛场，我看到了许多参加比赛的小朋友，有的来自“元琪社”，有的来自“草原棋社”。。。。。。

小朋友们个个摩拳擦掌，人人目光炯炯，准备在赛场上一决雌雄。第一场比赛开始了，裁判安排我和李兆丰比。虽然我没有参加过几次比赛，经验不多，但是我胆大心细，一点也不慌张。我俩下得都特别认真，谁也不轻易落子。我一会儿拿起琪来，思考着把它放在哪里，最合适；一会儿又放下，因为我发现对方猜中了我的心思，他正在给我下套，我可不能钻进去。于是我开动脑筋想着更新奇的招数，来对付他。李兆丰也是不慌不忙，冷静思考，沉着应战。我们俩斗智斗勇，虽然表面上没有声音，实际上我俩在心里已经喊杀声一片。一个小时很快就过去了，我叫裁判来数棋，裁判盯着棋子细心地数了一会儿，说：“于锦洋赢了”。我特别高兴，都跳了起来。后来我的对手变成了一个小女孩，我俩围得地盘都很大，我感觉有些照顾不过来了，结果她赢了。我有点不服气。两天来，我一共参加了七场比赛，最后晋到了五级，我很自豪！

这几天，我虽然没有去游乐场，也没有去公园，但是我很快乐，我在比赛中认识了许多小朋友，也向他们学到了许多技巧。

九、快乐的我作文

我的成长过程中，有许多点点滴滴的“小石头”，它很小，不过很璀璨。

记得小时候，我是那么幼稚，那么可笑。我常问母亲：“做人有什么用？”当时母亲笑着对我说：“孩子，是女娲创造了我们，你该问她”！那时，我还真信了母亲的话，到处寻找女娲娘娘。我来到河边，大声呼喊：“女娲娘娘你现身好吗”？

接连叫喊着可没答应。我又来到田野里，气凶凶地说：“如果你再不出来，我就不理你了。”可还是没有出来我真是火冒三丈，下定决心非找出女娲娘娘来不可。我差不多把这个村翻了个底朝天也没找到，只好乖乖地回家了。随着时间的流逝，我慢慢长大了，可还是有点迷糊。我上学了，读到《女娲补天》这篇故事时，心想：啊，女娲真的存在世上。在我和小伙伴们嬉戏时，我经常摔跤，总以为是女娲在我人生的道路上留下的线索，在向我提示，她就在我身边。

于是，我常常炫耀自己：“你们看，神就在我身边。”这一说，我对自己充满了自信，充满了希望，以为自己什么都能克服。为了进一步证实母亲的话。一次，我不让父亲陪同，独自一人去上学。但走着走着就不认识路了，心想：没事，女娲会帮我的，可是，等了好久，女娲娘娘始终没来帮助我。这时多亏了一位老爷爷帮我带回家。从此，我对女娲的事从没提起，可还认为是有女娲。现在，我懂事了，知道女娲只是一个美丽的传说，能靠的只有你自己，能帮你的只有你自己。

现在回想起自己这颗内心深处所蕴藏的伴随我成长的“小珍珠”，觉得真有趣味。