(一)、我的发现作文

星期三的中午，我专心致志地看着数学书，从上面我知道了圆的周长等于圆周率乘直径；还知道了圆的面积等于圆周率乘半径的平方。

知道了怎样求周长和面积后，我想：球一定有体积吧？可是我在书上怎么也找不到怎样球圆的体积的方法。球难道没有体积吗？不可能吧！长方体，正方体和圆柱体都有体积，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的体积。

我先把一个半径2厘米的球放在一个高时厘米，底的半径是2厘米的圆柱里，这样，球就不会把圆柱体里的空位填满，四边会有一些空位。要是把这些空位也当作一个半径是2厘米的圆。这样这个圆柱体就是这个球的两倍。从而会得出一个结论：在球体和圆柱体的直径和高都相等的情况下，圆柱体是球体的两倍。此刻，我很高兴，但又不能确定是否正确，就打算回家做实验。

回家后，我找来一个乒乓球，乒乓球的直径是3。6厘米，然后又找来一个底部是密封的直径为3。6厘米的圆柱体，两样找到后，我开始做我的实验了。

我把乒乓球放在圆柱体里，因为四周有空位，所以我就往里面倒水，倒到圆柱体里水满了后，就把乒乓球取出来，就只见水位下降，而现在圆柱体里的水正好只有这个圆柱体的一半，从而证明了球体的体积应该是横截面面积乘直径除以2。

此刻，我顿生感慨：任何发明都是人刻苦钻研出来的。

(二)、我的发现作文

我发现，有的植物刚长出来的叶子是嫩红的，它就长在我们小区的花池里。

星期天上完口才课，在小区里停好车子，路过花池的时候，我发现月季花已经发芽了，长满小刺的枝干上长出了一片片红色的叶子。看着这些红色的叶子，我想起了课文《爬山虎的脚》，文章里描写的爬山虎刚长出来的嫩叶也是红色的，经过一段时间，它们会慢慢变成绿色。我想：为什么它们长出来时不是绿色，后来会慢慢变绿呢？真的会变成绿色吗？

今天放学，我又去观察这些花，发现月季花的叶子有绿色的，还有红色的，还有红绿相间的，绿色的叶子都比较大，红色的叶子都非常小，我想：绿色的叶子年龄要大一些，它们就是长大的红色嫩叶吧！

真是一个有趣的现象，回到家后上网一查，我知道了：原来，月季里有一种叫花青素的东西，所以它的嫩叶长出来是红色的，还有紫色的，嫩叶很柔弱，容易受紫外线的伤害，嫩叶的红色素就像“墨镜”，能起到防晒的作用。经过一段时间，阳光照射在叶子上，就会产生叶绿素，嫩红的叶子就会渐渐变成绿色了。

以前我以为植物刚长出来的叶子都是嫩绿的，可这几天我认真观察才发现，不是所有的叶子长出来都是嫩绿的，除了红色的、紫色的，还有其他颜色的吗？这个问题让我们一起来寻找答案吧！

(三)、我的发现作文

最近两天，我抓了一大袋西瓜虫：胖的、瘦的、大的、小的，形态各不相同。嘿，还别说，我还发现了西瓜虫的一个秘密呢。

那天，我坐在窗台上，随手捉了一只西瓜虫，放在桌子上观察：它青黑色的身躯，肥头肥脑，摇摆着椭圆的身子，还挺象胖乎乎的企鹅哩！我刚一放下它，它便使劲舞动长须，飞快舞动七对脚，“哧溜”一声窜了出去，满桌乱跑。我赶忙用两指轻轻一掐，又把它捉回了盒子。我浏览了一下我的"宝葫芦"，突然发现了一只与众不同的小虫：上半身淡灰，下半身呈深黑色。我心想：哎哟，我只在书上见过"双面"龙虾，可从没见过"双面"西瓜虫啊!

我迫不及待地打开电脑，想从中得到答案。哈！有了"百度"真方便，要啥有啥一点通。看了西瓜虫的相关内容，我才恍然大悟：原来，西瓜虫又名球潮虫，属甲虫科。由于祖先生活在水里，所以至今仍喜爱潮湿、阴凉的地方。甲虫都得有一个脱皮阶段，它也不例外。不过，球潮虫比较特殊，是先脱上半身，24小时后再脱下半身。而我这只正好是在脱皮过程中的小虫，所以看到了奇特的"双面"现象。

看来，大千世界确实有许多值得我们学习的东西，真是"学无止境"啊!

(四)、我的发现作文

2013年，放暑假的时候我在老家带回来了5棵桑树，三棵种家的后面，2棵种在我家前面。

现在我就来介绍我种的桑树吧！先讲种后面的桑树吧！后面的桑树我每天去观察的时候它都长出嫩绿的叶子来，我跟爸爸说我中的桑树已经长出嫩绿的叶子，爸爸说你种的很好以后你有蝉的时候就可以用这个来为蝉，我一定把桑树种的高高的，大大的，就有很多桑叶了。我也有给桑树施肥，拔草，让它长得很好。而且桑树的下面的根煮汤对人很好的也有健康，不容易上火，妈妈说：“这种汤一定要多喝点对身体不会有害的。”而妈妈常常放假的时候给我煮这种桑叶的汤。后来爸爸感冒了，妈妈用这个汤给爸爸喝了一两次感冒就好了，爸爸说这效果真好啊！

我种的五棵桑树有一天被邻居的小孩拔走了一棵，我说爸爸我们家的桑树被拔走了一棵桑树，爸爸说反正我们还有4棵，后来我们的桑树再也没有被拔走了，过来一个月我看桑树原来长了那么大棵了呢已经长了好几根树枝了。太厉害了。

到了后来我就没去观察了，它就一直长大了。爸爸说还是要观察的我说我已经不需要观察了。爸爸又说好的。

又过了几个月变大棵了，种桑树真有趣！

(五)、我的发现作文

蝌蚪，大家一定对它非常熟悉吧，就是那位身体黑黑，带着条小尾巴的小东西，它可有个小秘密。今年夏天，我买了五只活泼的小蝌蚪，它们非常淘气，又爱挑食，总是在水里游来游去，或是钻进田螺里睡大觉；整天不吃东西，也不嫌饿。这天上学，我放学回来，便悄悄地来到小蝌蚪旁边，想观察一下它的行踪。可它们仍然无动于衷，但令我兴奋的是，我发现一只蝌蚪，圆圆的身子贴在鱼缸上，下面有一个什么东西在一张一合的。等我再想看清楚时，它却被吓跑了。

我正在沙发上思索时，爸爸回来了。我把这个疑问告诉了爸爸，而爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻……"三天后，我还是没有结果，正想放弃时，爸爸的话又回荡在我的耳边”自己的问题自己解决，这样才会理解的更加透彻……"我鼓起了勇气，终于功夫不负有心人啊！星期五那天晚上，我正在看电视时，忽然发现有一个黑乎乎的东西停在了鱼缸上，便轻手轻脚地走过去；稍微抬起头，只见它还在一张一合的，哦！对了，是它的小嘴巴，和蜗牛的嘴差不多，小小的里面好像还有几颗灰色的小牙。我赶快把自己的发现告诉爸爸，爸爸也兴奋得连忙夸我真行呢！小朋友们，请你们也来多多观察大自然的事物吧！

(六)、我的发现作文

春天来了，送走了满头白发的冬婆婆，迎来了年轻漂亮的春姑娘。我发现了绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界，到处一片绿。同学们，你们发现了什么？一位同学说：“我发现野花开了，雪都融化了。”另一位同学说：“我发现柳枝长了。小草从地下探出头来，只有1厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像一块大海绵”。“我发现有些树木被大风吹断了，现在还留着冬天的伤痕，但这也是美好的。春姑娘会爱抚它的伤口。”还有的同学说：“我发现柳树摇着绿色的大辫子，桃花笑红了脸。”春姑娘像一位在读书的孩子，一读小草绿了，再读桃花红了。我们要像春姑娘一样，好好学习，天天向上！

(七)、我的发现作文

每当我看见红绿灯的时候，总是仰望着它，产生了许多兴趣：红绿灯是怎么来的呢？ 有一次上科学课时，老师给我们讲了“简单电路”中的一些知识：电线、开关、电路……这使我想起了红绿灯，我多么想揭开红绿灯的奥秘呀！

我回家后，买了电池、电线、导线……首先，我把3个灯泡串联起来，发现3个灯泡都亮了，我想红绿灯的线路一定不是串联，并且每条线上装上一个开关，若3个开关同时合上，灯泡都亮；若闭上1个开关，就只有1个灯泡熄灭，另2个灯泡依然亮着。于是，我想红绿灯的线路结构是由并联组成的。最后我把3个开关换成了一个转换开关，结果发现，每当合上一条线路，其它2个灯泡都熄灭，这就是红绿灯的转换。

通过这次试验，使我深深体会到科学能够揭开我们生活中许多奥秘。因此，我们从小好好学习，掌握科学知识，为将来揭开更多的自然规律。

(八)、我的发现作文

有一天，妈妈带我去菜市场买菜，突然，我发现有个人把黄豆泡在水里，我就好奇地问：“妈妈，这个阿姨怎么把黄豆泡在水里呀？”妈妈对我说：“因为她把黄豆泡出芽来，变成豆芽后拿来卖。”我听了妈妈说的话后，觉得不可思议，并抱着一颗试试看地心理回家了。

回家后，我连忙抓了一把黄豆，然后把它放在一个盛满水的碗里，泡着------第二天，在妈妈的指导下，我把黄豆从水里捞出来，放在一个全身长满了小孔的篮子里，用一个黑色的袋子覆盖着黄豆。我每天洒两三次水。当我揭开袋子时发现黄豆一点儿芽也没长，我就奇怪地问妈妈：“这些黄豆怎么一点芽也没长呀？”妈妈对我说：“你只要有耐心，它就会长出芽来的。”过了几天，我把袋子揭开，黄豆终于冒出芽了。当我再次揭开袋子时，哇！黄豆的芽长得好高啊！一篮完美的豆芽就这样诞生了------我问妈妈：“这几天豆芽怎么长得这么快呢？”妈妈说：“你没发现这几天天气变暖和了吗？”哦！我终天明白了，发豆芽不仅需要水份，还需要阳光。

通过这几天的观察，我知道了植物的生长与水、阳光、空气有关。

(九)、我的发现作文

在日常生活中，有许许多多的奥秘，只要你留心观察，一定会有很多新的发现。

有一次，我从学校的湿草地里抓到了一只小蜗牛，起初，我拿都不敢拿，但到后来，我都敢把它放到手上了。我发现蜗牛爬过的地方都会留下一条乳白色的粘液，我日思夜想，还是想不出这有什么作用。终于，我想出了一个做实验的方法，看看它有什么作用。

我先给小蜗牛用几根小木棍和纸、泥土做了一个小房子。然后，我把小蜗养在里面。之后有一天，我不把食物给小蜗牛吃，让它自己出来找吃的。上午，我发现它不见了，但我看到它的房子门口，直到外面，有一条我所说的粘液。到了下午，我去看它的时候，小蜗竟然安然无恙，毫发无损地回到了家。我心想：哦，难道蜗牛都是神蜗吗？它们竟然能找回自己的家。后来，我终于知道了这是粘液的一个作用。

我做完了这个实验后，对蜗牛的兴趣就更浓了，我决定，下次要多多观察昆虫，再做些小实验，就会多一些发现。

(十)、我的发现作文

对同学们来说，“5”并不陌生，可你发现了任何数与“5”相乘的规律吗？ 我想对于整数乘5来说，比较简单。但数大了的话，可能就不太容易了。

不妨试试我的方法——一个数乘以5，等于这个数乘以10再除以2。虽然有些麻烦，但不容易算错，还能口算。既提高了准确率，又节省了时间。 小数与5相乘时，用这种方法也不错。如1。6×5，一般同学要列竖式，而用我这方法：1。6×10÷2，先用小数点移位法得出16，然后一下就算出1。6×5＝8。 这种办法不仅对5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50则是乘以100除以2，乘500则是那个数乘以1000除以2……

如果是乘以0。5，则是缩小2倍，乘以0。05则缩小20倍，依次类推。 我的小窍门不错吧。

(十一)、我的发现作文

我最近有一个新的发现，那就是：小区里的私家车可真是越来越多了！

我在一年级的时候，我们一家搬到了“怡心花园”。在“怡心花园”是由六栋楼房和一个小花园组成的一个独立的生活小区。那时候，在楼与楼之间的小道上几乎没有任何一辆车停在道路上，个别几辆私家车停在车库里。

可是到了今天，我们小区里的汽车由原来的几辆车变成了几十辆车。这下子可不要紧，车库就没有那么多了，这些私家车只好停在道路上了，汽车一辆挨着一辆，车头顶着车尾。原来还算宽阔的道路变得狭窄拥挤了，人们只能在小区的小花园里溜达了。

我认为：人们拥有私家车既有好处又有坏处。

好处是：有了汽车，这说明人们的生活水平提高了。人们知道有了汽车出行方便了。

坏处是：随着汽车数量的增加，汽车的尾气会对大气排放二氧化碳、溴等有害气体，使大气受到严重的污染，并且会对周围的空气产生影响。

所以，我认为弊大于利，人们还是尽量不要用汽车了吧！

(十二)、我的发现作文

有一次，爸爸买回了许多豌豆，我挑了几颗大点的豌豆，种进了花盆里。

过了几天之后，豌豆终于发芽了，后来豌豆越长越高。没过多久豌豆就不长了。过了好几天，我又去看，还是没再长高。又过了几天，我发现有几株豌豆开始枯萎了，叶子都掉了。我想：可能是浇得水太少了，可是我浇得水越多，枯萎的越严重。

我上网查了一下资料，原来是我忘了给豌豆搭架子。豌豆只有搭了架子才可以顺着架子往上爬，如果不搭架子，豌豆苗长到一定的高度就不会再长，逐渐枯萎。

我找了一根木棍，插进了花盆里。过了几天，豌豆过然顺着架子往上爬，越长越高，还在木棍上绕圈，就像一条碧绿碧绿的蛇围在树干上。

后来，豌豆长得高高的，结出了豌豆荚。当豌豆荚长大时，豌豆花却枯萎了。原来是豌豆花授粉完成了，所以自然脱落了。

大千世界，无奇不有，只要你留心观察，就会有所收获。

(十三)、我的发现作文

校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。

校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。

下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！

课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！

喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！

(十四)、我的发现作文

还是在去年的时候，我奶奶在家养了些小金鱼。

鱼儿可漂亮了：有的身披锦锻，优雅地在鱼缸里游动；有的全身乌黑，两只眼睛像灯笼一样；还有的头顶着一颗红帽子，身后是雪白的，真像一只丹顶鹤，所以我又叫它“丹顶鹤”。起初这几条小金鱼生活得无忧无虑，奶奶每天给它们喂食换水，它们吃饱喝足了就在缸里自由自在玩耍着，其中“黑蚂蚁”很淘气，吃食时它总是抢在其它鱼的前面，别的鱼来吃时它就咬，直到咬得它们服输为止。

还有一次，“黑蚂蚁”在假山里乱窜，等我喂食时不见它的踪影，咦！它跑哪去了呢？它平时不是最先来的吗？我找遍鱼缸，终于在假山下找到了它，我把假山拿起来，它钻了出来，定了定神重新游起来，原来它太淘气被假山卡住了。

过了不久，鱼儿们陆续死去了，我发现缸里的水是浑浊的。咦？我明明换了水的呀！后来我仔细回想前几天的换水情况：第一天两次，第二天三次，第三天五次。喂食情况：第一天三次，第二天五次，第三天四次。我又问了一下妈妈，妈妈说：“这是因为你换水太勤，水中虽然有氧气，但不要看到水浑浊了就换水，还有你喂食太勤，鱼是不知道饱的，你喂得太多，就把鱼给撑死了。”哼，真是好心没好报！

不过我终于解开了“小鱼死亡之谜”，有了这次经验和教训，我以后不会再把小鱼养死了。同时我从中也得到了启示，不管做什么事，都有它的规律和要求，只有尊重事物的规律，才能做好任何事情。