前几个星期，学校开办了织毛衣课，每个班级挑选4名女同学参加，对于这种事情我是非常积极的。为了让我在课堂上表现得更好，妈妈就对我开始了辅导。不过这织毛衣说很难但是非常简单。一个中午时间我就织了五六排了，在班级里大家都很羡慕我尤其是和我一起上课的三名女同学。在课堂上，老师第一眼就瞧见了我，说我已经织得很熟练了，所以我是在场女生中的焦点。这个每星期一堂的织毛衣课我都很期盼。但是在第二堂课上，一位坐我后面的一位女同学织了好多，大家一下子把她当成了焦点。我在这节课下课之后回到家里，玩命似的织。到了织毛衣课大家又把羡慕的目光向我投来，我还向那位同学说，我不但学会了上针，还学会了你织的下针。当时说这句话时，我感到很自豪，所以我要接着织，让这种自豪感持续......名师点评：在学校中能够学到编织毛衣的课程,小作者好福气啊.这项活动可以锻炼小作者的手指的灵活性，还可以锻炼小朋友的耐性.我们常常会称赞某人"心灵手巧”，可见，手巧和聪明是连在一起的，所以小作者毛衣织得好，其他方面一定也非常不错。从作文来看，小作者是一个非常要强的孩子，一直很努力的学习编织技术，为了成为焦点人物而做了不少的课外努力，这种刻苦认真的态度还是值得称赞的。作文的语言通顺流畅，条理性也比较好。“不过这织毛衣说很难但是非常简单”改成“这织毛衣看上去很难但是学习起来也比较简单”“妈妈就对我开始了辅导”改成“妈妈事先对我进行了辅导。”（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-28 22:21:00