老师的作文【篇1】:

爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛，因为谭老师的眼睛与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮，放射出各种各样的光芒。

有一次段考，我获得了“成绩优秀奖”。当我站在舞台上，接过那张奖状时，往台下一望，上千双眼睛看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——谭老师的眼睛。它笑成了一弯新月，正在深情地望着我，目光里充满了赞许、鼓励、喜悦和欣慰。一种自豪和感激之情从心底油然而生。

在我胆怯的时候，我会遇到谭老师那关爱鼓励的目光。上个学期，我被选做文娱委员。第一天午唱的时候，谭老师用期待的目光看着我，示意我起来发音唱歌。我站起来，紧张地皱着眉头，一时不知如何是好。我望了望老师，只见她用鼓励的目光看着我，好像在说：“别紧张，相信你一定能行。”于是，我鼓起勇气，大声地发了《七子之歌》这首歌。谭老师又用赞许的目光看着我，我心里十分高兴。从此，我克服了胆怯的心理，上课也不怕回答问题了。

有时谭老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次午睡的时候，我睡不着觉，就玩弄起小玲的头发来。突然，一只手轻轻地拍了拍我的头。我一看，谭老师正瞪着我，眼睛里充满了严厉和责备的光芒。我很惭愧，马上收回了手，闭上眼睛安心地睡觉，一会儿就睡着了。

老师的眼睛像六月的天，变化多端，永远那么明亮 ，永远那么神奇。

老师的作文【篇2】:

“一定要把小数点末尾的零去掉！”“唉！谁叫我们班喻老师在发表他的‘长篇大论’呢？”他可是我们班习惯动作和习惯语言最丰富的老师呢？不信，来看看我的事例吧！

例一：今天，喻老师又来发表他的“长篇大论”了。这可是她最激动的时刻呀！只要一打断他的“长篇大论”，他一定会很惨（十亿个惨）。你一定会被“小喻飞刀”击中，再“拉下骏马”（掉下椅子），再“单刀直入”（用木剑抽打），直至被“斩首”（送入办公室）。

例二：昨天还好，我打游戏机差点被发现。今天我已经练好了练龟壳神功十二级：金蝉脱壳。但是我依然小心翼翼，因为喻老师的“小喻飞刀”用了五年，已经练到15级了。这时正在发表“长篇大论”的喻老师发现了我和同桌正在玩CS 1。9（他带了手提电脑），我替他放哨。这时，一把“小喻飞刀”正在以每秒7m的速度向同桌飞去。“啪！”一声，射中手提的开枪键，“砰”的一声，把一个人击中头部而亡。他杀了30个人，是第一名。他欢呼起来。这时，喻老师拿了一把木剑“单刀直入”。我一下子把电源扯开，但是还是挽救不了同桌的“光荣牺牲”，结果手提电脑被没收了，还被送入“虎口”。同桌回来后，直对我发脾气（是你自己要玩，“小喻飞刀”那么快，本人怎么拦得住吗）。

喻老师真恐怖呀！

老师的作文【篇3】:

敬爱的岑老师；

您好！

也许，您不记得以前的我了吧，我是岑佳羽。我感谢您在学习上对我的关心和帮助。

本来，无论上什么课，我都不敢举手，即使自己会做的，容易答的问题，也从不举手。这也许是我胆子太小吧！我也知道这是不好的习惯，常常想克服掉，但每次想举手时，都被自己的害怕心理给压了下来。等其他同学的正确答案和我想的一样时，我心里后悔极了。但下一个问题又出现时，我还是和上次一样，不敢举手。就这样一次又一次的思想矛盾，一次又一次的失败，我自己都失去了回答问题、战胜自我的勇气。甚至产生了“算了，课堂上何必要回答问题？我的成绩虽然差，但还不是全班最差”的想法。

一直到四年级开始时，听我姐姐讲您是一个非常”严”，非常“狠”的老师，说实话，心里特别怕您。但过了一个月后，我发现您并不是我姐姐所说的那样。课堂上即使回答错了，您不仅不批评，有时还鼓励。于是，课堂上回答问题的欲望在心里又燃烧起来。

记得那时一个晴朗的早晨，语文课上，您让我们想象画面。当时全班大多数都举手了，我也很想举，可是不敢。正当我犹豫不决的时候，您微笑着看着我，叫我回答。您那微笑的表情，鼓励的眼神，终于使我鼓起了勇气，回答时连我都不知道在回答什么。不过我已经战胜了我自己！

岑老师，虽然您现在已经不教我们了，但是我永远也忘不了您。

祝您

工作顺利，身体健康，万事如意！

老师的作文【篇4】:

有人把老师比作铺路石，还有人把老师比作辛勤的园丁。是啊，老师时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，还把所有精力倾注在我们身上，有的时候我会想：如果我是老师的双手，那该多好啊！那样我就能帮老师做很多很多的事情。

白天，老师在黑板上写呀，写呀，老师的手是多么的酸痛啊，如果我是老师的双手，我会代替老师写字，帮老师解除酸痛。

当老师在讲桌前讲课时，如果我是老师的双手，我会给老师倒一杯热气腾腾的水，让老师润润喉咙。

如果我是老师的双手，老师在讲台上站了一天，我会给老师揉揉肩，敲敲腿，让老师不那么累。

放学了，我们就像笼中放飞的一只只小鸟，活蹦乱跳的往家跑，老师拖着疲惫的身躯回家时，如果我是老师的双手，我会给老师做一桌丰盛的晚餐，帮老师消除疲劳。

夜深了，我们都已经进入了甜蜜的梦乡，但是老师还在灯下认真的批改作业，若果我是老师的双手，我会帮老师批改作业，也让老师早点入睡。

老师在我心中就是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您每天都这样日复一日得辛勤工作着，非常辛苦，如果我是老师的双手，您就可以把辛苦和酸痛分给我一半，这样我就不会再寂寞了。

老师的作文【篇5】:

“铃铃铃。。。。“上课了!龙老师满面春风地走了进来。刚进来就说：“同学们，今天我有一个好消息要告诉大家！”我听了眼睛一亮，有点怦然心动，大家异口同声地说：“什么事？”可就在这时，龙老师买起了关子。她神秘地说：“你们来猜，猜对了可有奖品哦！”

话还没说完，大家就跃跃欲试地举起了手。马上，龙老师点了一个男同学，他说：“今天老师生日！”“对不起”龙老师马上说道：“你答错了！”有些同学不自信地放下了手，又托着下巴思考起来。龙老师看了看全班同学，点了坐在第一排的一位男同学，那位男同学想了想说：“该不会是龙老师中了彩票吧？”龙老师饶有兴趣地看着他，问：“中了多少钱？”那位男同学坚定地说：“30万元！”龙老师也坚定地给他答复：“NO！”又有一些同学放下手来，龙老师看我们答不出来给了我们点提示：“是跟我有关的，你们看，我今天穿的衣服红的，脸也红扑扑的，是不是很欢喜呢？”有一位同学突然好像知道了什么，一边举手，一边叫道：“我知道，我知道！”龙老师马上点了他，他说：“今天是老师的结婚纪念日！”龙老师脸上露出了灿烂的笑容，马上把那位同学请上了讲台。龙老师说：“你看看，这人一聪明长得就是帅，招风耳，高鼻梁，一看就知道他聪明！”那位同学也沾沾自喜起来。“可是----”龙老师话锋一转，“聪明还是猜错了！”“哈哈。。。”我却兴灾乐祸起来。

接着，龙老师又请了一位穿黑衣服的小女生，女生说：“老师获得了优秀教师奖！”龙老师快速跑到她的身边，把奖品“一元钱”在她面前抖了抖，她想接，可又犹豫不决。龙老师说：“恭喜你---答错了”教室里闹了起来，有笑的、有叹息的、龙老师开始倒计时了：“10、9、8、7。。。。。。”数到倒数2的时候有个女生慢慢吞吞地站起来说：“老师的学生获奖了！”龙老师马上说：“猜对了”

“唉！龙老师的好消息可真难猜啊！”

老师的作文【篇6】:

我发现我们的老师本事高强，你一定很奇怪吧？就让我来给你讲里面变脸的故事吧！

风和日丽

当我们上课的时候，争着发言，课堂上鸦雀无声，安安静静地做笔记，作业全都做完了的时候，老师的脸风和日丽．眉毛就是眉毛，眼睛就是眼睛，鼻子就是鼻子，嘴巴就是嘴巴．这个时候的老师总是那么慈祥，总是那么温暖．

暴风骤雨

那天，我们班的捣蛋大王接了桶水，把水桶放在门顶上，他想看看今天谁倒了八辈子的霉．不巧，老师来了，她刚推开门，＂倾盆大雨＂就下来了．就在那一刹那，老师变成了＂落汤鸡＂．今天的天气预报一定准，暴风骤雨要来了！这不，老师的脸由红色变成青色，再由青色变成紫色．不知哪个小孩在老师的脸上随便画了两根眉毛，跟五官还真不协调！

那两只眼睛瞪得恨不得要掉下来，鼻子呼哧呼哧地响，老师气得咬牙切齿．她大踏步地走上讲台，发挥出她的女高音：＂这是谁干的！！！＂那个捣蛋大王吓坏了，慌张地站起来，老师面红耳赤地说：＂你给我把第十二课抄２０遍！＂之后，便摔门而去．

盛开的鲜花

这天早上，我见到老师哼着小曲走进学校，于是，我上前喊了一声：＂老师好！＂没想到，老师摸着我的头说：＂我觉得你好可爱呦！＂耶～～～～上课时，老师走进教室，对同学们说：＂我觉得你们好棒呦！全班这次考试都在８０分以上！＂老师说完后，便开心地笑起来，她的脸上全都是花，眉毛是喇叭花，眼睛是太阳花，嘴巴是百合花，就连皱纹都是盛开的菊花．

怎么样，我们的老师本事高强吧！变脸变得多厉害！

老师的作文【篇7】:

我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！

一次课前复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。可老师偏偏要我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我：这不是上周五学过的吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“残阳”就是快要落山的太阳。我明确的做了回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。

还有一次上语文课，我趁老师集中精力讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候，突然，教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前了。他的眼睛里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。

又有一次，几位老师要来我们班听老师讲《田忌赛马》这一课。课讲了一半，老师提问：“田忌第二次赛马为什么胜利了？”我马上把手举得高高的。老师叫我回答。我站起来，见听课的老师一起看着，我心里怦怦直条，回答时结结巴巴。我抬头望着老师。只见老师的眼睛向我投来鼓励期待的目光，似乎在说：“别急，大胆些。”我望着老师的眼睛，胆子大了，声音响了，回答流利多了。于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。

还有一会，我得了重感冒，医生要我休息几天。几天下来，我耽误了一些功课，真急死人！一天傍晚老师来看我，他坐在我的枕头边，抚摸着我的头，用慈祥的目光看着我，好像在说：“有我们大家帮助你，你会赶上来的”我得到了极大的安慰，不那么着急了，决心好好养病，早日回到学校。

老师用智慧的目光牵引着我们每个人的心，引导我们在知识的海洋里遨游。

老师的作文【篇8】:

说起我的“老师”，那教学方法是一箩筐呐。不得不让我心悦诚服。

一：说一不二

起因：字写错。

“哎！你的字写错了。快改。”好友吴晓旭又开始给我的作业指指点点了。有句俗话说得好：有理走遍天下，无理寸步难行。这明摆着的事实，我自知理亏，只得心甘情愿的改正。改好了，我把本子潇洒的一甩，便靠在椅子上呼呼大睡起来。正当周公向我招手时，她那悦耳动听的声音响了起来：“又错了，快改。”“我的小祖宗啊，饶了我吧！中午我们去吃快餐好不好？”我一脸哭相。她凶神恶煞的瞪着我，一字一句地对我进行了一番教育：“如果我现在不对你进行纠正，一直这样错下去，那就会酿成弥天大祸，到时你可别哭爹喊娘的。”我不服气，反驳到：“我是个‘错别字大王’，改不了。”“你别强词夺理，我是为你好。”她振振有词的说。我只得甘拜下风。

结果：被训了一顿，但在也没马马虎虎写错字过。

二：学中玩，玩中学

起因：学校布置的作业

那天我们去郊外，我死活不来，她硬拖我来。一路上她理直气壮的对我说：“我是为你好。你整天泡在书里学得了不少的知识，这不假。但是你要给大脑休息一下吗，放松放松你疲惫的身心，换换生活方式。玩中学，学中玩，对你有害无益。而且又完成了作业岂不是一举两得、两全其美吗？”我哑口无言，打心眼里佩服她。那天写的周记得了个“A＋”呢，算起来她的功劳是公不可没。结果：对学习更感兴趣了，学习的干劲更足了，学习就更好了。

你们说我的这位老师的教学方法好不好？

老师的作文【篇9】:

敬爱的黄老师：

您好！

“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，我已经上了四年级。我虽然在班里成绩名列前茅，可是这里面都饱含着你对我的关爱和辛勤汗水。回忆往事，那往事像潮水一般地涌来，滋润了我的心里；像天上的繁星，不可计数；像此起彼伏的浪花，一波刚落一波又起。

记得有一次，我考试考砸了，你便把我叫到办公室，我以为你会大发雷霆，心里十分忐忑不安。结果你温和地跟我讲解，一道一道地跟我分析错的原因，讲得那么认真，那么一丝不苟。最后，还对我说：“这次考不好没关系，这不代表以后都考不好，下次努力一点就行了。”我听了，心中的一块大石头才落了下来。黄老师，谢谢你对我的关爱，对我的鼓励！

还记得有一次，我丢了一件黑白相间的外套，我把这件事告诉了你，你就每天在学校里东奔西跑，为我找衣服。一两天过去了，我也不在乎了。你却仍然在找我的衣服，又过了几天，你打电话给我，叫我明天到你的办公室领衣服。我听了，一股暖流涌进了我的心里。黄老师，谢谢你！

黄老师，我如果是一颗渺小的种子，那你就是绵绵春雨，滋润着我；我如果是一条小鱼，那你就是波澜壮阔的大海，让我自由自在地生存；我如果是竹笋，那你就是春雷，唤醒了我，让我开始了新的征程。黄老师，我要用最美的歌声来称赞你，我要用最好的成绩来报答你对我的爱。

黄老师，你的爱像织不完的锦缎那么绵延。黄老师，谢谢你！

此致

敬礼

老师的作文【篇10】:

迎着初升的朝阳，我们像一群快活的小鸟，蹦蹦跳跳地来到了学校，来到了老师的身边，亲热地招呼着：“老师，您好！”我们感到了老师那无私的爱。敬爱的老师，就像慈祥的母亲那样哺育着我们成长。

记得一节语文课上，大家都在聚精会神地听讲，只有杜宇豪不认真，在做小动作。可是，他的小动作没能躲过王老师明亮的眼睛。

王老师一边朗读课文，一边走到杜宇豪的座位前。

杜宇豪赶紧把手放在桌子上，抬头遇到了王老师严厉的目光，王老师严肃地说：“上课时，不能玩东西，认真听讲！”杜宇豪惭愧地低下了头。下课的时候，同学们都到操场上去玩了。

杜宇豪离开座位，看见地面上有乱丢的纸片，就蹲下来，一张一张地捡起来，扔到外面的垃圾桶里。

上课铃一响，同学们回到教室，又开始上课了。王老师微笑着对大家说：“杜宇豪课间捡地上的纸片，是热爱集体讲究公共卫生的表现，大家要向他学习，多做好事，做一名爱集体的小模范。”杜宇豪没想到，这件小事也让老师看到了。

他从老师和善的目光中，看到了鼓励和希望。我们的老师都有一双亮晶晶的眼睛，看着同学们一天天地成长。我们的老师是多么可敬可亲啊！

老师的作文【篇11】:

去年夏天，徐老师从一个小角落拾来了一颗奄奄一息的茶花，经过一年的努力，我们终于把它救活了。一天他开花；蜷缩的叶子舒展开了，充满了生命力。可又偏偏在这天，一件悲惨的事情发生了

那天上午第三节课的预备铃刚刚响起，铃铃铃――我和许展作为班长，早已站在讲台上面，同学们也潮水般的涌了进来。

马岩拿着篮球神气活现的大声说； hi 看我得保龄球。我象他扔到的方向看去，那儿即 有录音机又有花盆，这一扎，没准出点什么事情。于是去制止，可是他非但不听，还把我使劲的推开说；真烦人，就玩一下又能怎么样、然后把球往花的方向砸去，只听见砰的一声，一件不幸得失情发生了拿朵粉红带笑的茶花一下子从空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安静的教室顿时喧闹起来，都责怪马岩不应该砸花。我也嚷到；叫你不打，你不听，出事了吧。马岩的脸变白了。，不知道自己该怎么办

这时 ，徐老师走了进来 ，教室顿时鸦雀无声 ， 当老师见到同学们辛苦培育的花死了后 ，她的情绪很痛苦，豆大的眼泪滚落下来她轻声说道 ; 你们知道我为什么哭吗 ，我们齐声说 ; 因为我们把我们救活的花弄死了 。 对 ， 我们要爱护每个生命。

是呀，我们精心培养的花在我们的手中毁于一旦了，我们应该好好想一想了。